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素心家园

静观庭院花开花落 闲看漫天云卷云舒

 
 
 
 
 
 

广东省 肇庆市

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偶并非大家闺秀,其貌不扬,爱好甚多,却无一成为特长,时常溜达于网中,不亦乐乎!
 
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[置顶] 最感人的演讲(邹越)让世界充满爱

2010-10-10 14:28:45 阅读362 评论7 102010/10 Oct10

 简 介:
        《让世界充满爱》由我国著名青年演讲家、归国教授邹越先生主讲。演讲以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题,邹越教授结合自己在国外的亲身经历及多年亲子教育研究的成果,针对我国当前青少年教育存在的基本问题和现状,“用生命呐喊”。
邹越有感于国内外人员素质的差异,立志把教育兴国做为自己的奋斗目标。他在全国各地做的巡回演讲《让世界充满爱》,每次都交织着泪水和激情,拨动着一个又一个青少年的心弦。告诉我们怎样成为最好的自己。

        我想把这个演讲放给我的学生看,因为我看这个演讲时落泪了、感动了,受教育了。学生看了也一定会很受教育。

作者  | 2010-10-10 14:28:45 | 阅读(362) |评论(7) | 阅读全文>>

[置顶] 引用 为祖国欢呼.为祖国歌唱【音画】

2010-9-30 18:30:39 阅读189 评论6 302010/09 Sept30

作者  | 2010-9-30 18:30:39 | 阅读(189) |评论(6) | 阅读全文>>

[置顶] 照亮中国

2010-9-30 18:33:00 阅读161 评论2 302010/09 Sept30

 

引用

天民照亮中国

作者  | 2010-9-30 18:33:00 | 阅读(161) |评论(2) | 阅读全文>>

[置顶] 我爱你中国

2010-9-30 18:36:18 阅读162 评论0 302010/09 Sept30

作者  | 2010-9-30 18:36:18 | 阅读(162) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 啥图片都有 太全了

2010-9-2 22:50:12 阅读407 评论5 22010/09 Sept2

作者  | 2010-9-2 22:50:12 | 阅读(407) |评论(5) | 阅读全文>>

【引用】网络伤感歌曲 300首

2011-8-23 20:43:50 阅读578 评论2 232011/08 Aug23


请点击查看影音文件...

作者  | 2011-8-23 20:43:50 | 阅读(578) |评论(2) | 阅读全文>>

【引用】揭密直销或传销人员的工作生活

2011-7-26 11:01:13 阅读281 评论0 262011/07 July26

      此篇是份这些人员的学习课程,通过这份课程,可以看出他们的生活工作状况。 此份学习课程是指已经花钱购所谓的产品(或者说是会员费)的人员,刚加入进必须学习的一些资料。在直销人员看来,这个行业是复制的行业,刚加入的人必须沿着前人的轨迹一步一个脚印前进,所以一些资料也是前人留下的的笔记,这些前人在他们眼中是成功人士,是值得学习和尊敬的!以下是他们做的完整笔记。我是亲身经历过这样的组织,把它写出来供人参阅,让世人认清这是什么样的一支直销队伍。因为本人些原因,后来就退出这个直销队伍。

第一天:老板的形象

1、外在形象:做企业营销的人都非常注重自己的我外表,如果一个人没有形象,谁也不喜欢跟他交往,外在形象包括从头到脚。一个老板应有的那就是“头可断,头发不能乱;血可流,皮鞋不能没有油”。衣服要整洁,朴

作者  | 2011-7-26 11:01:13 | 阅读(281) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】教育教学技能-教学设计技能试题一

2011-6-18 16:00:19 阅读192 评论0 182011/06 June18

一、单项选择题(2×10)
  1.小学生具有鲜明的心理特征,表现在:

    A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩,善于调节和控制自己的注意力。

    B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡,到小学高年级,小学生思维发展为抽象思维为主。

    C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持,具有简单再现和直观、具体的特点。

    D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强,情感的实践性和持续性较差。

  答案【  】

作者  | 2011-6-18 16:00:19 | 阅读(192) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】小学教学技能试题二

2011-6-18 15:59:54 阅读245 评论0 182011/06 June18

一、单项选择题(2×10)

  1. _______________是衡量教师专业成熟度的重要尺度,是提高教学效果的手段,是实现教师人生价值的前提基础。

    A.教师素质

    B.教学技巧

    C.教学技能

    D.教学方法

  答案【  】

  2.在众多的动机理论中,由马斯洛提出的是:

作者  | 2011-6-18 15:59:54 | 阅读(245) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】2008-2009学年度第2学期三年级教学计划

2011-6-18 15:56:56 阅读192 评论0 182011/06 June18

 

 

一、学生概况

三年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。

二、教学目的、要求

(一)总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

作者  | 2011-6-18 15:56:56 | 阅读(192) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】2008-2009学年度第2学期六年级教学计划

2011-6-18 15:56:44 阅读182 评论0 182011/06 June18

 

 

一、对学生情况的分析和预测

六年级3个班学生的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。有个别学生学习美术有困难,要开展一帮一的活动。

作者  | 2011-6-18 15:56:44 | 阅读(182) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】中级培训结业题汇总(三)

2011-6-18 15:53:16 阅读200 评论0 182011/06 June18

结业试题13

一、单选题

作者  | 2011-6-18 15:53:16 | 阅读(200) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】中级培训结业题汇总(二)

2011-6-18 15:52:52 阅读254 评论0 182011/06 June18

结业试题7

一、单选题

作者  | 2011-6-18 15:52:52 | 阅读(254) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】中级培训结业题汇总(一)

2011-6-18 15:52:20 阅读159 评论0 182011/06 June18

一、单选题

1、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是()。(1分)

作者  | 2011-6-18 15:52:20 | 阅读(159) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】教育技术能力中级培训前期测试

2011-6-18 15:51:33 阅读103 评论0 182011/06 June18

教育技术能力中级培训前期测试

  一、单选题

1、在采用Windows图片工具编辑图片时,需要添加文字,合理的顺序是:(1234)

(1)、选择绘图面板的文字工具。(2)、在画布上画出文本区域。(3)、选择字体、字号和文字特殊格式。(4)、在文本框中输入文字并保存。

2、下列有关教学设计的说法,正确的是(C):

A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。B、教学设计的环节就是教案的编写过程。C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的。D、教学设计是一个线性的过程。

作者  | 2011-6-18 15:51:33 | 阅读(103) |评论(0) | 阅读全文>>

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